ESTRUCTURA ACADÉMICA DEL CONGRESO

Con el objetivo de brindar una discusión que permita asegurar la comprensión del Análisis del Discurso, ya sea en una relación interna con disciplinas lingüísticas de frontera, o en una ubicación externa con disciplinas que han buscado el AD, o en una ubicación de problemas conceptuales y metodológicos, el Congreso se estructuró a partir de varios tipos de actividades distintas pero integradas:

– CONFERENCIAS PLENARIAS: espacio reservado para personas invitadas del XVI Congreso Internacional. Están destinados a la reflexión sobre los problemas, desafíos y alternativas que vienen determinando el desarrollo teórico y metodológico del DA, así como su aplicación y/o problematizar la temática del evento. Próximamente anunciaremos los ponentes invitados y confirmados.

– MESAS REDONDAS: Integradas por investigadoras e investigadores invitados del XVI Congreso Internacional ALED, con 3 participantes. Están destinados, en particular, a la discusión de: (i) sesiones plenarias internacionales de las redes de investigación ALED, con la presentación de estudios en curso (ii) ponentes nacionales e internacionales invitados, líderes nacionales e internacionales de investigaciones emergentes con conocimientos teórico-metodológicos e interfaces sobre discursos digitales y otros (iii) 

– COMUNICACIONES COORDINADAS: propuestas por profesorado de doctorado, con afiliación a la ALED, con 4 participantes. Están destinados, en particular, a (i) la presentación de los coordinadores de grupos de investigación, la presentación, mapeo y descripción de los grupos de investigación en las universidades latinoamericanas (balance, perspectivas dominantes, resultados de las investigaciones realizadas y tesis defendidas); (ii) comunicaciones propuestas por líderes de investigación de diferentes instituciones sobre temas relacionados, investigación en redes, etc. Los profesores coordinadores podrán invitar a estudiantes de posgrado a la actividad.

– COMUNICACIONES INDIVIDUALES: propuestas por professorado e investigadores o estudiantes de posgrado sobre la temática del evento o en torno a los diferentes ejes que se enumeran a continuación.-

– PÓSTER: dirigido a estudiantes de pregrado (o BIC-junior, bachillerato) que quieran presentar los resultados de sus investigaciones en estudios del discurso.

– Cursos cortos: cursos cortos impartidos por personas de la comunidad investigadora

– Concurso de disertaciones y tesis, según convocatoria específica de la ALED que se publicará posteriormente.

– Lanzamiento de libros (prévio registro por los autores en el sitio web del evento).

– Feria del libro, con la participación de grandes editoriales comerciales y universitarias.

– Programación cultural.

– Exposición ALED 30 aniversario: imágenes, testimonios, publicaciones, recuerdos, etc.